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叛逆的不去学校 现在天天和那些被开除的孩子混

发布时间:2019-02-23 作者:孩子不爱读书怎么 浏览:

  • 问:叛逆的不去学校 老师们都说本质是不坏的希望他回去上学 现在整天和那些被开除的孩子混 家也不回

  • 答:孩子确实挺难管的。我有一个亲戚,他有一个孙子不上学了,小孩他妈也管不了就放弃了,做爷爷的好说歹说权他上学,这个孩子就是不去,最后爷爷揍了他一顿,可是也不管用。
    你这个孩子你说是叛逆,叛逆也是有具体原因的,把他找回来问问他再说吧。更多追问追答

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  • 问:孩子总是不愿意上学该怎么办?

  • 答:青少年心理导语:当孩子在生活中碰到问题时,他认为没有人可以值得信赖,没有人可以倾诉,没有人帮助他,加上他正处在青春期这个特殊的成长逆反阶段,能够想象他的处境。 【青少年心理案例】 我的儿子今年17岁,刚上高一,曾经在初中阶段经历很多,想着到高中了,孩子会懂事,可是,事态不是你想得那么简单,由于初中阶段没有养成良好的习惯,所以,现在他晚上玩,看一些唐家三少的魔幻小说,造成孩子不能正常上学,跟他谈好的事情,他都不能够遵守,并且我们跟他沟通很困难.已经有半个月不正常上学了, 在屋里关一天也不出门,我都不知道怎么述说了,他爸跟孩子从小就沟通很少,到现在孩子对我的话都不屑于顾,苦恼死我了,请问青少年心理师,我该怎么办啊?我很担心孩子是不是有心理上的问题。 燕园博思朝阳心理中心 青少年心理 心理师叶静波老师解读: 十七岁的少年正是该求学长知识之阶段,但个案中的少年却不能很好的学习,似乎有很多问题,从家长列出的诸多问题来看,作为心理师的我认为确实孩子出现了心理问题。青少年心理师叶静波老师认为,孩子一定经历了什么事情,出现了青春期成长过程中的问题,从青少年的心理特点来看,可能孩子在外面、在学校遇到了什么事情如与老师、与同学、与社会上的各种问题,不好向家人讲清楚,也许老师和同学都不理解他,也许家长也不理解他为什么会这样。让他感到很苦恼。不知道作为家长是否知道孩子具体的事情,如个案中所言孩子在初中阶段经历了很多,没有养成良好的习惯,如把时间花在看魔幻小说上,也把自己关在屋里一天都不出门。青少年心理师叶静波老师认为,这样的孩子,他的内心很凄苦,他把自己关在屋里一天都不出门,他一定是在回避什么。不知道作为妈妈是否知道孩子在想什么,孩子为什么不愿意去上学,为什么选择逃避。当然孩子的很多问题通常与家庭环境、学校环境有很大关系,让妈妈感到束手无策,青少年心理师叶静波老师认为,因为与爸爸从小就沟通很少,没有与父亲作过很好的交流,也许母亲也不理解他。这让母亲很苦恼很不放心孩子,作为青少年心理师也为这样的孩子感到着急和心痛,很理解妈妈的焦虑苦恼和担心。青少年心理师叶静波老师认为,,这些在初中阶段的很多经历都需要心理师的陪伴。 青少年心理师叶静波老师认为,孩子的诸多问题只是表象,问题的背后有些什么心理动机,需要与孩子或家长进行探讨。在孩子成长的这个关键时刻,建议妈妈尽快带孩子找心理进行专业的青少年心理,在专业青少年心理师的陪伴下,让孩子尽快走出心理的困惑和阴影,解决孩子的心理问题,进入到正常的学习状态中,顺利的渡过青春期,迈入正常的生活轨道和心理轨道。 (编辑 岳老师)
    答:对于大多数的父母和孩子们来说,上学的头几周颇具挑战。孩子需要适应和学习,包括适应晨起的日常生活,习惯条理化的学习环境,与小朋友建立友谊,学习游乐场的规矩等。父母也会感受到压力:一方面要从小孩子的生活中“隐身”,而另一方面对孩子能否应对全新的环境感到有点提心吊胆。
    对于少数人来说,适应这全新的一切也许要花费更多的时间,对付那些因为 上学而感到紧张焦虑的小家伙可能要让他们的父母感到有点头疼。
    在去学校的头几天里,家长们最好采取观望态度。“孩子上学的头几周正逢夏季,由于小孩子身处巨大的变化之中从而感到身心疲惫,并且父母不在身边处于一个陌生的环境,这会影响他们对上学这件事情的整体感受从而产生我不喜欢学校这种想法。”所以建议父母们都保持冷静,明白孩子会有这种反应,他们可能需要两周或者更长的时间才能适应学校生活。
    不喜欢学校是个普遍的问题,而且有着多种原因,例如霸凌的问题,学习跟不上等等,孩子会对家长说“好了,我去过学校,非常谢谢你,但是我更愿意待在家里。”
    对家的偏好是拒绝上学的最常见的原因。“在许多情况下,孩子这样并非是讨厌学校,而是感到家里更安全,更有趣,更让人放松。”
    但是,如果家长发现孩子在最初的几周后真的没有适应学校,那么这可能就不是孩子爱“宅在家中”而不愿去学校那么简单了。少数的“学校恐惧症”可不容小觑,由于多种原因,它可以随时发生。
    在这里我给出的建议是,家长首先要与孩子交谈,了解他们的感受,而他们的感受可能要凭家长们的一些直觉和猜测来取得,“然很多孩子可能立即就想出一个理由,但大多数孩子要么避而不谈,要么自己也说不出来啥。”
    接下要就是邀请学校参与进来了。孩子的老师在处理不想上学这种问题上可谓经验丰富。“与老师交谈会提醒他们注意这个问题,老师可能会在课堂上采取措施来解决问题”古顿说。
    与孩子的学校交谈也是排除任何重大问题(如霸凌或学习、健康问题)的关键因素。家长要记住,拒绝上学并非不喜欢学校那边简单。古顿说:“拒绝上学往往只是一系列改变行为的一部分,很少会单独出现。”她建议家长找找其他问题,诸如尿床、发怒、生闷气或其他的事。
    与孩子的学校交谈也是排除任何重大问题(如霸凌或学习、健康问题)的关键因素。家长要记住,拒绝上学并非不喜欢学校那边简单。古顿说:“拒绝上学往往只是一系列改变行为的一部分,很少会单独出现。”她建议家长找找其他问题,诸如尿床、发怒、生闷气或其他的事。
    如何帮孩子顺利度过适应期?
    1、与孩子谈论生活内容将发生怎样的变化,以及需要建立哪些新规矩。
    2、确保尽可能帮助孩子做好准备,包括如何上厕所,告诉他们如何与同伴交往的小贴士。
    3、把所有需要购买的物品列出清单,让孩子参与其中,包括列清单,采购和贴好分类标签。
    4、家长应该保持冷静,不要大惊小怪。有很多孩子都走过这个阶段,所以这个阶段对自家孩子来说也不是什么大问题。
    5、尽你所能地与其他家长互动。把自己的孩子也包括到对话之中。
    6、这会是一个很大的变化,所以家长要准备好足够的拥抱,爱和安慰。
    答:现在正规的,具有办学资格的学校都是非常系统的教学,也很安全。孩子也不会无缘无故不喜欢上学,因此你首先要知道你让他去的那个幼儿园是不是正规的幼儿园。公立幼儿园受国家监管,可以保证安全,但是私人幼儿园就不敢保证了。
    其次,你的孩子在幼儿园是不是被欺负了,这个你要了解清楚。因为小孩子在某处受伤后,他就会对那个地方产生强烈抵触。有可能是同学欺负他,也可能是老师欺负他。
    另外,幼儿园是否存在有作业太多,或者强迫做某事等的行为,这个也要了解清楚。因为现在的时代不比我们以前,我们以前读书的时候,英语小学三年级才学,但是现在英语幼儿园就开始学了。这个过程是否孩子会接受不了,这个要了解清楚。
    答:孩子现在对学校的反感,确实有前边几次断断续续的影响,因为给孩子的感觉是,他只要坚持哭闹就可以不上学的;建议您先带着孩子去亲自班一段时间,孩子和大人一起上,然后家长慢慢以一些借口离开,让孩子自己跟老师和小朋友相处一段时间,慢慢适应独自跟小朋友相处的情况;然后在上一段时间半天课程,让孩子有一个慢慢适应循序渐进的过程;还有就是您不要再说孩子不上学,而是多看一些小朋友在学校的动画片或者是影片,跟他去说,有很多小朋友一起玩耍,开心的样子~
    答:孩子还是要多鼓励,吼是解决不了问题的,多去引导,学校怎么好。
    每个小孩都会在某个时候对上学多少有些抗拒。中小学生的种种心理病中,近来增加最显著的就是害怕上学,不肯到学校去。

    以下是孩子不肯上学的几种常见原因和解决之道:

    焦虑 孩子不喜欢上学,其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间,或孩子就要去另一学校就读的时候。 父母如果反应不当,可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学,家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。

    家长必须多鼓励子女,而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力,即使考试成绩不好, 也不应苛责,父母要求不过高,子女便无须承受过大压力,于是焦虑减少,念书也就不感到辛苦了。

    寂寞 有些孩子不喜欢学校是因为没有朋友。如果小孩总是自己一个人,或者假装生病逃避课外活动,又或以送贵重礼物来讨好别人,很可能就会在学校没有朋友。

    教孩子社交技巧可帮助孩子解决感觉寂寞的问题。应多为孩子创造与他人互动的机会,例如让孩子帮助老师派发本子,或者全家去餐厅吃饭时让孩子练习点菜。父母也要传授孩子一些结交朋友的技巧。

    受欺负 有些学生讨厌学校是因为害怕同学。如果孩子过分沉默焦虑,在学校没朋友,或突然自信心低落,那他可能在学校受人欺负了。

    解决此问题最常见的方法是向老师报告,但这是不够的。向老师报告并不不能保证不会再受人欺负。最要紧的是帮助孩子采取主动,让孩子觉得自己有能力找到防止欺负的办法。

    学习困难 有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常,无论他们怎么努力,进步都很有限,加上家长和老师不予体谅,久而久之,自然抗拒学习。 有学习障碍的孩子常常精神沮丧,老是没法完成学校作业,或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。

    家长要主动和学校商量解决之道。

    怕老师 如果孩子经常抱怨老师"太凶"、"不公平",该怎么办?

    家长该去找老师说明孩子的个性,这通常可改善老师和孩子的关系。

    不过,最重要的还是教孩子自己面对困境,进而找出解决问题的办法。 鼓励孩子好学上进,培养孩子积极的生活态度。父母应找机会带孩子到他们工作的地方去,让他们知道父母工作的情况,体会父母辛苦工作的样子。从而让他们了解刻苦是生活中应有的历程,只要肯努力,就会得到应有的回报。

    1.给予实际的期望 不要用野心来期望孩子将来做科学家和律师等。让他们认识到每个人都有 特殊的天分,都能走出自己的路。

    2.相互分享 父母应多花时间关心子女,跟他们分享喜悦和忧虑。

    3.以身作则,把应有的生活态度传达给子女。

    4.作好学习的准备
    心理上的准备 在孩子将进幼稚园、小学和中学时,父母可带他们到学校走一走,让他们了解一下学习环境,认识老师和熟悉学习情况。

    心智上的准备 教孩子从小把话讲清楚、说完整、培养全面的思考;孩子观念的成长,必须在名词底下有具体的例子,这样他们才能归纳出具体的属性,从而发展出那个名词的观念;好奇也是心智上的一种准备,懂得怀疑,好奇地问问题,才能不断创造新的东西,不断进步。 培养孩子对事情感到好奇的原则 仔细聆听孩子的发问,欣赏童心的情趣;避免直接给孩子答案,以免抑压孩子的好奇、思考和继续追问的天性。给机会让孩子思考,并与孩子一起寻找答案;让孩子从实践中学习;随时准备回应。 父母应随时准备和孩子分享学习的经验,将分享的气氛和习惯带动出来,这样,家里就有很多谈话的题材和沟通的管道。

    5.与老师合作 要懂得欣赏老师 父母不要在孩子面前贬抑老师,或与老师发生冲突,否则,孩子就会看不起老师,这会对孩子造成学习上 障碍。 父母应多和老师沟通 增进彼此得了解,寻找适合孩子学习的有效方法。

    6.专注学习 给孩子一个安静的环境和时间阅读;别干扰孩子阅读;列下粗略的时间表,留意学习进度。有效的练习方法 父母应有步骤的讲解;先示范,然后让孩子做一次,不好的地方当场改正,再让他独立地做一次;密集式练习,但每次练习时间不要太长;有错要及时正;注意预习和定时复习。

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  • 问:孩子叛逆期不想上学该怎么办?

  • 答:在无法沟通的情况下,需要找孩子比较认同的人出面与她沟通,搞清楚孩子内心的真实状况很必须,一定有缘由避免你自己想当然,最好了解清楚真相再帮助她。与你的疏远排斥应该是你没能接触理解到女儿的内心世界,或许真正为她好的关心欠缺。
    答:现在的教育体制真的是有问题的,而且是严重的已经到达腐朽地步。
    引导孩子自然而然的发展成长,健康生活,是必然趋势。
    在社会锻炼磨炼中学习,在工作中学习,比在学校死记硬背强百倍。
    发现孩子的兴趣所在,培养她兴趣爱好的习惯养成,对其一生都有益。
    一通百通,触类旁通,融汇贯通。在社会的摔打中,培养孩子好学上进的毅力决心和品质,比在现在的学校体制下,都培养成孔乙己似的穷秀才人物要胜算。
    答:16岁应该是青春期的过渡时期 调整不好会毁了她一生,建议你多了解她的周围环境,和她的心事 多沟通。慢慢引导她回归正轨
    答:成长期的少年为何叛逆?

    孩子叛逆行为的形成,非一朝一夕。其可能形成的原因包括:

    家长与孩子相处的相互作用
    人与人的相处,是起着相互作用的,好比你尊重我,我也尊重你,你对我好,我也对你好。家长与孩子的 相处也是如此。身为家长的你,必须注意自己与孩子的沟通方式。
    很多时候,孩子不一定是叛逆的,可能他说了一句话,母亲觉得不满意,就大声骂他,孩子受到刺激,也 变得大声对抗,或以沉默抗议,或以反叛行为抗议。久而久之,孩子便会产生一种习惯,这是日渐形成,与父 母之间一种相处的相互作用。

    孩子心里不满
    许多时候,孩子心里不满父母偏心、心口不一等。但又说不出来,便会以行动来表现自己的不满。
    有时候,父母并非偏心,而是因为某个孩子行为不良,经常犯错误,自然父母责备得比较多。可是,孩子 接收的信息却是:父母偏心。因此,他很可能会以不听从命令等行为以示不满。

    孩子养成习惯
    管教孩子要趁早,千万不要因为他只有两三岁,做父母的就以为孩子还小,不懂事,而不纠正他的错误。 例如,不尊重长辈,什么东西得不到就以哭、不吃饭等为手段,要挟父母。如果父母让步,孩子得到的信息就 是:原来,我用这方法对待父母,父母就会让步。

    待孩子长大时,习惯已经养成,要改也不容易了。
    父母的管教方法专制
    父母以专制的方法管教孩子,常以命令的语气说话,要孩子顺从一切,并不是在每个孩子身上都行得通的 。
    个性较温和的小孩,会服从父母的权威;个性较刚硬的孩子,则会反弹。反弹的结果,便会形成所谓的叛 逆行为了。

    亲子关系界限模糊
    很多时候,由于父母不合,母亲为了争取孩子站在同一阵线,便会时常对孩子投诉做父亲的不是,做母亲 的苦处。这等于是以朋友的身份和孩子相处,告诉孩子自己多无助。这样的角色扮久了,很难再建立母亲的权 威,要孩子顺从自己。

    另外,有些人为了讨孩子欢心,会以金钱收买孩子,满足孩子的各种要求。结果使得孩子得寸进尺,不断 要求,终至超过界限。这时,做父母的要划分界限已经来不及了。

    家庭出现问题
    当家庭出现问题,父母感情不睦,时常争执时,孩子心里讨厌,但又觉得无助时,便会以逃避,或以叛逆 的行为表现自己的不满。

    孩子受朋友影响
    青春期的孩子,喜欢受到同伴的认同,很容易受到怂恿,做一些不该做的事。例如,孩子在学校和教师顶 嘴,却被同学称赞;或是勇于反抗父母定下的规矩,受到坏朋友的认可,如此一来,孩子便会产生错觉:如果 我扮演这样的角色,便会被别人称赞。

    成长的过渡时期
    有时候,可接受范围内的叛逆行为,是和年龄有关系的,是成长阶段的必经过程。
    孩子若有少许的叛逆行为,父母不必大惊小怪,认为他是变了,应该像从前一样关怀他,对待他。到了某 个阶段,例如戒网瘾学校男生当兵时,或是女生上大专学院时,这种叛逆的行为将自动消失。

    如何处理孩子叛逆的心理
    发现孩子有叛逆的心态时,做父母的该如何处理呢?可行的方法如下:

    观察孩子和自己的沟通方式
    很多时候,父母必须超越自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。
    也许,问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的,自己从前都听父母的,自己的孩子也该听 自己的。孩子不顺从,在他眼里,就成了叛逆。因此,身为父母的,有时必须谦卑,放弃自己执着的思想,以 不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。

    保持冷静
    孩子叛逆,成人一定会不满,因此,会为自己的权力斗争,用声音来压倒他。急躁的父母,应该提醒自己 ,保持冷静,也等孩子冷静,才进行沟通。
    孩子叛逆,言语和行为会有如暴风雨,不懂得控制自己。但成人成熟,应该要懂得何时该保持冷静。

    寻求意见
    管教孩子,有时应该寻求别人的意见,如问周围有同龄孩子的朋友,如何处理类似的问题,或听讲座,找 辅导员协助,让自己的思想更开阔。

    开放自我,了解孩子
    家长眼见孩子的兴趣会影响功课时,通常会即刻禁止。其实,最好能试着了解情况。例如,陪孩子去电子 游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,从旁提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。
    进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。和父母相处融洽,孩子当然就不需要叛逆了。

    做个试验家
    很多时候,对孩子的管教,是要时常改变方式的。例如,小时候只有父母讲,孩子听;上了中学后,就应 尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时,随时转变方式,不断试验,直至发现有效 的方法。

    如何与孩子沟通
    该怎么样对孩子说话,孩子才不会受到刺激,而出现叛逆行为呢?
    说出自己不满意的行为
    如:我不满意你常常迟回,没把心思放在学业上……
    要小心的是,成人对孩子不满时,往往会在言语间,对孩子的人格做出批评,使孩子不甘心认错。因此, 不满意孩子的某种行为时,必须很具体地说出,其他批评是多余的。

    说出自己不满意的心情
    如:当我传呼你,你没有回电时,我感觉到我不受尊重。
    当你告诉孩子:我感觉到不受尊重时,比你说你没有尊重我效果好。因为,前者说的是自己的感受,让孩 子明白你的心情;后者却是带着批评他的口气,直接指责他,容易造成孩子的防卫心理。

    不作无谓批评和推测
    如:你这样没头脑,年底一定不及格;你的前途完蛋了。
    这样的批评,不但于事无补,反而会让孩子反感,甚至认为,说我完蛋,就完给你看。或者,让孩子失去 信心,影响学习的情绪。

    以担心的语气带出
    如:我不认识你的朋友,因此很担心你是否受到不良的影响。
    很多时候,对孩子说话,不应太直接或武断。例如,你批评他的朋友不好,他一定不承认,认为父母主观 。用担心的语气,孩子才能感受到父母的出发点是关心自己。

    引导而非教导
    如:若你真的谈恋爱,你会怎么样?若你生气时,你可以怎样应付?
    不是说教,而是以问题的方式,启发孩子思考。有时,孩子会回答得很理想化,很冠冕堂皇,但却做不到 。不过,也不要因此低估孩子,认为他们不会想。

    威严地做出要求
    如:我对你的要求就是……我不允许你这样,原因是……
    做父母的,终究还是得用些威严,执着地要求孩子做到某些事情,而不能一味迁就,眼看孩子一错再错。 但是,做出要求时,一定要注意语气,并说明理由

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  • 问:孩子厌学,不去上学,整天上网怎么办?

  • 答:

    “不喜欢上学”的孩子

    青少年人际关系是发生很大变化的时期,对于父母情感依赖日益减少,而对与同伴建立良好的人际关系的依赖却在增强,同伴交往成为个人际交往的主体。父母应该重视这个问题,对于人际关系方面应该进行指导,父母应该多支持孩子与同学进行交流沟通,这样孩子才会减少对父母的情感依赖而转向正常的人际关系,有了同学和朋友的支持,孩子厌学的问题也就可以解决了。

    因“上学没意思”而厌学

    孩子因为对自己的认识不够充分,对于学习没有兴趣,整天喜欢玩电脑和游戏,这是我们经常看到厌学孩子的最本质的特点,那么,对于这类孩子父母需要做到的是:

    父母帮助孩子制定学习计划表,每天的学习时间,娱乐时间,规定自己学习完成之后才能娱乐,父母从旁协助,并且这份计划表也可以帮助孩子缓解学习拖延症;

    父母帮助报名孩子喜欢的兴趣班或者课程,不要一味的“一条龙”的盲目报班,孩子有兴趣的才能更有动力去学习,也不要对自己的兴趣有优劣的区分,盲目跟风没有优势。

    “讨厌老师”厌学的孩子

    由于我们现在很多孩子都是独生子女,在人际沟通和交流方面非常欠缺,由此造成人际关系紧张和矛盾。或者,性格内向者不擅长于同学交往,或者在学校经常受到老师批评和挫折,由此产生的厌学。对于这样的情况,应该培养孩子的抗挫折能力,鼓励孩子积极乐观的面对困难。

    害怕考试而厌学

    害怕考试厌学分析来看其实是孩子害怕面对失败,失败的结果对于这些孩子来说无法接受,他们情愿放弃学习从而没有考试也不愿意认认真真去面对考试。父母对于因为害怕考试厌学的孩子要耐心沟通。首先要让孩子认识自己的能力,消除孩子的自卑心理。同时,对于考试产生的紧张情绪父母要懂得安慰,并且正面的,积极的帮助孩子,让孩子消除恐惧。

    “讨厌父母”的孩子

    讨厌父母是青春期叛逆中常见的一种问题。叛逆时的孩子对于父母的话有一种本能的逆反心理,当父母要求孩子努力学习,孩子反而和父母背道而驰,形成厌学。对于叛逆的孩子,最好是通过第三方,比如心理咨询师进行沟通,这样问题才能得到解决。


    答:您好,我是济南新曙光教育学校的老师,针对您家孩子的情况,我有些建议:
    1.首先家长应该认识到,孩子不爱上学是有原因的,对此,家长应该耐心地进行了解。如果孩子不愿意讲,也可以从侧面向孩子的同学或老师了解。
    2.做孩子的朋友和坚强后盾,让孩子认识到,不论发生什么情况,家长都会帮助孩子,和孩子共渡难关,让孩子敢于将不想上学的真正原因告诉家长。
    3.将自己类似的经历告诉他们,教他们怎样适应新的环境,告诉孩子到了新的环境中必须经历适应阶段,家长应该与孩子共同渡过困难时期,并帮助孩子总结经验。
    4.小学升初中,初中升高中提前帮助孩子在心理、知识方面做好准备,告诉孩子在学习的不同阶段会遇见哪些问 题。
    5.面对孤独的孩子要教会他们交友的方法,为其提供条件,鼓励孩子与同学多交往。
    6.要教会孩子怎样躲避欺辱、寻求老师或其他同学的帮助,有必要的话应该亲自找老师,共同研究解决问题的办法。在孩子受到较严重的伤害时,必须向学校反映并要求得到公正处理。
    答:  您好,我是上海乐睿儿早教中心的老师,针对您家孩子的情况,我有些建议:
      1.首先家长应该认识到,孩子不爱上学是有原因的,对此,家长应该耐心地进行了解。如果孩子不愿意讲,也可以从侧面向孩子的同学或老师了解。
      2.做孩子的朋友和坚强后盾,让孩子认识到,不论发生什么情况,家长都会帮助孩子,和孩子共渡难关,让孩子敢于将不想上学的真正原因告诉家长。
      3.将自己类似的经历告诉他们,教他们怎样适应新的环境,告诉孩子到了新的环境中必须经历适应阶段,这个阶段不会太长,应该从身边的人开始了解新的集体,与新同学相处时应该注意什么等等,总之,家长应该与孩子共同渡过困难时期,并帮助孩子总结经验。
      4.在相应的转型期(小学升初中,初中升高中,高中升大学)提前帮助孩子在心理、知识方面做好准备,告诉孩子在学习的不同阶段会遇见哪些问题,例如,一个在小学学习优秀的学生,可能升入初中的第一次考试成绩很不理想,但经过一两个月的适应与努力就会使学习成绩恢复并进入稳定状态。
      5.面对孤独的孩子要教会他们交友的方法,为其提供条件。鼓励孩子与同学多交往,并为此创造一些条件,比如为孩子创造一些与其他同学聚会、交友的机会,也可以邀请同学到家里来玩。
      6.孩子受了欺负,不能一味地埋怨孩子,使处于恐惧中的孩子无常学习;仅仅告诉孩子不要理欺负他们的人是不够的,还要教会孩子怎样躲避欺辱、寻求老师或其他同学的帮助,有必要的话应该亲自找老师,共同研究解决问题的办法。在孩子受到较严重的伤害时,必须向学校反映并要求得到公正处理。
      7.要记住,家长是孩子的监护人,在孩子与老师无常沟通或沟通无效时,家长必须亲自向老师澄清事实、消除误解,做孩子和老师沟通的桥梁和润滑剂。
    答:

    孩子这种情况的话,大多数是因为过去父母过于溺爱孩子,导致孩子在学校遇到挫折之后,逃避学习,然后任性宅在家里。父母应该树立起该有的原则,温和而有原则对待孩子,不可以迁就。同时父母也应该学习和孩子的相处方式,时代不一样了,老一辈那一套未必好用。


    答:

    孩子厌学,不去上学,整天上网。首先孩子进入青春期,厌学心理是一种比较常见的心理情绪。相反的,网络又对孩子强烈的吸引力。

    厌学,会严重影响孩子的学习、成长与各方面的发展,找出原因,并且处理好这种心理情绪很关键。针对不同原因产生的厌学,我推荐采用不同的方法。


    第一种,因为学业负担过重而厌学。

    有些初中的教学方式依然是“满堂灌”“题海战”,学生们普遍感觉学习任务重、压力大,除了学习,几乎没有其他的生活内容,甚至都没有时间进行体育锻炼。很多学生因为学习压力大,超过了自己能够承受的能力,反而因此不去专心学习,学习成绩不但不进步提高,反而会因为厌恶学习而下降。诸如此类,要尽量舒缓其压力,客观地认识自己,结合自己的实际情况,制定恰当的学习目标。

    第二种,对学习缺乏兴趣而厌学。

    兴趣是最好的老师,所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因,手机游戏、小说等,对学习失去了兴趣,不热爱学习,自然也就学不好了。对这类学生可以做些认知方面的调节,如学习用其感兴趣的科目引发对其他科目学习的动力。及学习本身是为了获取知识、提高能力,以便将来踏上社会后,能够较快、较好的适应社会,在社会中生存。

    第三种,因为逆反心理而厌学。

    初中、高中孩子正处在叛逆期,家长越让孩子去学习,处处管着孩子的发展,孩子会产生逆反心理,家长让怎么找,孩子偏偏会反着来。对于这种学生,以引导其明白,任何事物都是存在缺陷的,世上没有绝对完美的事物。所以,要允许有缺点的东西存在,要理解这一点,好好学习,将来用自己丰富的知识来减少这类问题,让下一代能够在好的氛围中成长。

    第四种,因为学习成绩不好而厌学。

    学习成绩不好,孩子自然会觉得自卑,反而会更加不喜欢学习。但是学生也要明白,看到自己缺点的同时,也要去看到自己的优点。每个同学的兴趣、知识、能力是有所不同的,但并没有高低贵贱之分,只要根据自己的兴趣特长来发展自我,每个人都会取得成功,没必要因为自己某方面能力的欠缺而小看自己。关键是结合自己的情况,确立适合自己个性缺点的目标,不必钻牛角尖,关键要客观地评价自己。

    第五种,因为和同学关系不好而厌学。

    在和同学交往过程中,要多进行换位思考,多站在他人的角度上想问题,自然了解一些自己与他人交往的技巧,学会与人沟通,与人交往。


    合理分析孩子厌学的原因,多跟孩子、他的朋友、老师多沟通,多了解孩子,找到孩子的兴趣、发光点,做一些孩子喜欢的运动,培养一些好的习惯代替上网;

    如果没有什么效果的话,继而去找一些心理咨询或者相关的学校帮助解决厌学这种情绪,让孩子继续享受人生中为数不多的校园生活!

    希望可以帮到您。


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